丁香五月天综合秋霞视频在线播放|一级人成视频免费看|欧美一区二区三区二区|超碰av人人爱人人爽|国产在线视频992T欧美|海角在线观看污污污|精品丝袜国产自在线拍免费|欧美性爱福利资源|www.jiujiu|免费看av无码的网站

典型案例

case

普教案例

  • 廣東深圳市觀瀾小學(xué)移動錄播建設(shè)

    廣東深圳市觀瀾小學(xué)移動錄播建設(shè)

    2017年7月,為表彰品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、激勵后進學(xué)生,同時加強校園文化建設(shè),深圳觀瀾中心小學(xué)舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮暨期末表彰大會。但學(xué)校的場地有限無法讓全校師生共同參與。為此,奧威亞協(xié)助深圳觀瀾中心小學(xué),通過移動錄播進行了現(xiàn)場直播,讓全校2000多名師生都能參與這一盛事,最大程度地達到了表彰優(yōu)異學(xué)生的激勵作用,真正地發(fā)揮了教育信息化的優(yōu)勢,為教育的創(chuàng)新發(fā)展起到了示范作用。
  • 奧威亞 ? 碩果累累 | 榮膺行業(yè)多項大獎!

    奧威亞 ? 碩果累累 | 榮膺行業(yè)多項大獎!

    奧威亞能夠攬獲眾多殊榮,是行業(yè)專家、媒體以及廣大用戶對奧威亞過硬的研發(fā)技術(shù)、創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品以及專業(yè)高效服務(wù)的高度認可。作為央企教育上市公司的核心企業(yè),奧威亞將繼續(xù)秉持“踐行央企擔當,連接教育美好未來”的理念,充分應(yīng)用“云+端”技術(shù)優(yōu)勢及人性化、智能化的設(shè)計理念,連接核心教學(xué)場景,構(gòu)建“全連接智慧教學(xué)體系”,以科技力量點亮教育未來,讓更多師生共享優(yōu)質(zhì)教育
  • 新疆?奧威亞 | “云+端”助生產(chǎn)建設(shè)兵團高三“戰(zhàn)疫保學(xué)”

    新疆?奧威亞 | “云+端”助生產(chǎn)建設(shè)兵團高三“戰(zhàn)疫保學(xué)”

    新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育系統(tǒng)充分利用奧威亞“云+端”技術(shù)優(yōu)勢,幫助高三學(xué)子高效、高質(zhì)、有序開展戰(zhàn)疫保學(xué)工作
  • 青海?奧威亞 | “云+端”技術(shù)助力戰(zhàn)疫保學(xué)

    青海?奧威亞 | “云+端”技術(shù)助力戰(zhàn)疫保學(xué)

    奧威亞憑借高并發(fā)高穩(wěn)定的“云+端”技術(shù)優(yōu)勢,成功助力青海省多地區(qū)縣教育系統(tǒng)高效、高質(zhì)、有序開展戰(zhàn)疫保學(xué)工作
  • 福建?奧威亞 | “云+端”技術(shù)助力“停課不停學(xué)”

    福建?奧威亞 | “云+端”技術(shù)助力“停課不停學(xué)”

    憑借“云+端”技術(shù)優(yōu)勢,奧威亞已成功助力福建省多地區(qū)縣教育系統(tǒng)形成了高效、高質(zhì)、有序的“停課不停學(xué)”好做法
  • 奧威亞應(yīng)用云平臺助力浙江省多地“停課不停學(xué)”

    奧威亞應(yīng)用云平臺助力浙江省多地“停課不停學(xué)”

    疫情期“停課不停學(xué)”背景下,為了給學(xué)生提供合適的在線學(xué)習資源,提升學(xué)生自主學(xué)習效率,浙江省義烏市、舟山市、上虞區(qū)、越城區(qū)、拱墅區(qū)、柯橋區(qū)、龍灣區(qū)、北侖區(qū)、云和縣等多地教育系統(tǒng),充分利用奧威亞云平臺,進行優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享,形成了優(yōu)秀的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用案例
  • 內(nèi)蒙古·奧威亞 | “云+端”技術(shù),助力“停課不停學(xué)”

    內(nèi)蒙古·奧威亞 | “云+端”技術(shù),助力“停課不停學(xué)”

    威亞通過“云+端”技術(shù)優(yōu)勢助力內(nèi)蒙古自治區(qū)教研室、通遼市教育局、科左中旗教育局、呼倫貝爾市陳巴爾虎旗教育局等內(nèi)蒙古多地教育系統(tǒng),高效、高質(zhì)、有序開展“停課不停學(xué)”工作。
  • 河北?奧威亞 | “云+端”技術(shù)助力停課不停學(xué)

    河北?奧威亞 | “云+端”技術(shù)助力停課不停學(xué)

    疫情以來,奧威亞憑借“云+端”技術(shù)優(yōu)勢,已成功助力31個省份(含香港特區(qū))301個區(qū)縣教育系統(tǒng),形成高效、高質(zhì)、有序的“停課不停學(xué)”好做法。其中,河北多地教育局和學(xué)校通過奧威亞服務(wù)支持,充分調(diào)動了本地名師資源,實現(xiàn)全覆蓋、多層次的線上教育模式,贏得廣大師生和家長的交口稱贊。 “云+端”技術(shù)助力 灤南縣共享優(yōu)質(zhì)教育資源 2月3日,灤南縣教育局協(xié)調(diào)全縣優(yōu)秀教師,指定灤南縣第四中學(xué)作為教學(xué)直播點,通過奧威亞“微課輕松錄”及“名師直播支持服務(wù)”,為高三學(xué)生提供在線學(xué)習輔導(dǎo),實現(xiàn)遠程送課到家,指導(dǎo)學(xué)生在家開展備考復(fù)習。 從2月10日起,通過奧威亞云直播平臺,三至九年級在線教學(xué)開始正式直播,隨后2月21日再新增了一至二年級課程直播。各小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段教研室負責課程謀劃,各學(xué)科教研員充分利用名師資源,建立全縣相應(yīng)年級學(xué)科微信群,公開直播課網(wǎng)址??h教育局引導(dǎo)學(xué)校相關(guān)學(xué)科組、備課組及全體學(xué)生觀摩錄播課,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 3月2日上午,通過奧威亞云直播平臺,灤南縣第四中學(xué)進行了一場別開生面的網(wǎng)絡(luò)升旗儀式,面向全縣傳遞了全體師生愛國情懷。 截至3月2日,全縣累計服務(wù)人數(shù)約74000人,累計直播觀看約2100萬人次。良好的效果獲得河北共產(chǎn)黨員網(wǎng)特別報道。 圖左為河北共產(chǎn)黨員網(wǎng)對灤南縣停課不停學(xué)的報道 圖右為灤南縣教育局給予奧威亞的感謝信 調(diào)動名師資源 曲陽縣在線教學(xué)覆蓋廣 2月4日,奧威亞在接到曲陽縣教育和體育局關(guān)于“停課不停學(xué)”的空中課堂直播需求后,第一時間安排服務(wù)團隊奔赴現(xiàn)場溝通實施方案。經(jīng)過深入溝通,縣教體局最終明確了采用奧威亞錄播教室進行課程錄制,使用奧威亞云直播平臺進行課程直播的方案。 2月11日起,縣教體局統(tǒng)籌全縣優(yōu)質(zhì)教育資源,組織優(yōu)質(zhì)名師面向全縣一至九年級(初中包含3個人教版英語)開展在線教學(xué)。通過奧威亞高效穩(wěn)定的云直播服務(wù),截止3月2日,觀看直播人次累計高達7000萬,受惠學(xué)生約20萬。 圖為曲陽縣名師通過奧威亞云直播開展在線教學(xué) 圖為曲陽縣教育和體育局給予奧威亞的感謝信 助力畢業(yè)班輔導(dǎo) 多所學(xué)校獲良效? 疫情期間,河北多所學(xué)校和奧威亞平臺合作,把學(xué)校資源分享給初三、高三的畢業(yè)班學(xué)生。 2月10日,通過學(xué)校已有的奧威亞錄播教室,唐山第九中學(xué)進行初三畢業(yè)班年級的空中課堂直播,當天在線觀看最高人數(shù)達到1000人。 2月28日,通過奧威亞錄播設(shè)備及云直播平臺,石家莊市鹿泉區(qū)第一中學(xué)開展“2017級高三年級百日誓師”直播活動,廣大師生及家長在家中全程實時觀看了實況。高效穩(wěn)定的直播效果獲得一致好評。 圖為唐山第九中學(xué)在進行空中課堂直播 下一站,奧威亞“全聯(lián)接教學(xué)”新模式將持續(xù)為全國教育系統(tǒng)服務(wù),助力更多師生共享優(yōu)質(zhì)教育,成就美好未來。
  • 奧威亞“云+端”技術(shù) 助山東省青州市教體局“停課不停學(xué)”

    奧威亞“云+端”技術(shù) 助山東省青州市教體局“停課不停學(xué)”

    疫情期間,山東省青州市教體局積極主動利用信息化手段實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研探索,這一探索充分形成了區(qū)域教育局應(yīng)對疫情的創(chuàng)新之舉和有效策略,準確把握教育部“停課不停學(xué)”內(nèi)涵,充分發(fā)揮了奧威亞“云+端”技術(shù)優(yōu)勢。
  • 高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助四川省多地教育系統(tǒng)

    高效 高質(zhì) 有序丨奧威亞助四川省多地教育系統(tǒng)

    奧威亞憑借過硬的“云+端”技術(shù)優(yōu)勢,疫情期間,全力保障:遂寧市船山區(qū)教體局、成都市金牛區(qū)教育局、隆昌市教體局、內(nèi)江市資中縣教體局等多地教育系統(tǒng),高效、高質(zhì)、有序開展“停課不停學(xué)”工作
加載中...
在線客服圖標

售后咨詢